学者

 

365app手机版下载致力于提供加州高等教育总体规划中所表述的教育项目和服务. 365app致力于平等的教育机会,并通过积极肯定多样性的项目来加强承诺.

了解更多关于 新的转移度.

学术部门

艺术与人文
艺术和人文学部提供优秀的课程,提供满足您的职业目标所需的培训和教育.

体育和运动机能学
运动机能学是一门涉及体育活动的艺术和科学的学科, 人类活动及其对健康的影响, 社会和生活质量.

职业技术教育
365app手机版下载的职业技术教育部门可以为一些令人兴奋的职业的初级职位做准备.

健康 & 安全科学
健康 & 安全科学部门提供了一个服务计划,旨在容纳所有学生通过体育活动课程, 健康教育课程, 校内的运动, 和校际体育.

语言 & 沟通的艺术
的语言 & 传播艺术部门提供一系列的课程和服务,旨在帮助学生提高他们的学术技能, 比如阅读, 写作, 和批判性思考, 并加强他们对社会中思想交流的多种方式的理解. 学科包括学术发展, 沟通研究, 英语, 非母语英语课程, 阅读, 和世界语言.

数学,科学和工程
数学, 科学, 工程学部为学生提供广泛的科学和数学课程选择,作为转到四年制大学的基础,并增加自己的理解. 学科包括数学、物理科学、生命和自然科学.

社会 & 行为科学
社会科学包括对导致更好地了解我们自己和我们所生活的世界的学科的研究. 学科包括社会科学, 行为科学, 经济发展, 以及家庭与消费科学.

其他学术项目

机身制造技术
365app的机身制造技术项目旨在满足航空工业对多技能人员的需求, 执行, 并在民用和军用飞机结构部件的主要制造过程中担任第一线领导.

雅升高中
SOAR(学生在学术上的上升)高中是一所特殊的高中,位于羚羊谷大学校园,但它是羚羊谷联合高中区的一部分.

加州航空航天技术卓越研究所
CATIE的成立是为了满足航天工业对加州羚羊谷和莫哈韦地区技术发展的需求. CATIE促进了与航空航天工业的合作网络平台的发展, 空军研究实验室, 莫哈韦航空航天港, 中国湖海军空中武器站, 以及空间推进和响应系统的新兴和先进技术的学术研究机构.

从社区大学到法学院的途径
365app法律学者项目旨在帮助社区大学的学生为进入加州法学院做准备.

扩展学习
扩展学习提供了广泛的教育研讨会和专业发展计划. 这些项目为社区提供教育和个人服务, 以及为我们社区的企业举办专业的发展研讨会.

翻倍
翻倍是365app手机版下载和羚羊谷联合高中学区之间的一个合作项目,为高中生提供在他们的高中校园注册大学课程的机会,同时获得高中和大学学分.

荣誉项目
荣誉转学联盟计划提供了优先录取的机会在全州许多主要大学. 小班授课(最多15人),营造研讨会般的氛围, 导致学生和教授之间的热烈讨论. 鼓励学生与教师密切合作,追求创造性和/或独立的项目. 该项目还强调写作、研究和批判性思维技能. 课程提供的目的是为了方便转到四年制大学, 我们还提供荣誉顾问的服务,帮助学生规划他们的课程.

朋地计划
普恩特项目是一个学术项目, 辅导和指导项目支持学生在社区学院实现学术和职业目标的成功. 参加PUENTE项目的学生作为一个队列完成两门课程,这两门课程是可转移的,以拉丁裔为重点. 除了, 普恩特的学生与他们的辅导员密切合作, 英语教师和导师,为转入四年制大学做准备. 普恩特面向所有背景的学生开放.

标题V
由美国教育部资助的拉美裔服务机构补助金.

第五篇包括如下方案:

SB70
州长职业技术教育(CTE)计划(sb70 / sb1133)的总体目标是通过将加州对经济发展的投资与对公共教育和其他重大公共投资联系起来,加强加州的劳动力发展努力. 资金用于项目:将经济发展倡议和社区学院组成的财团结合在一起, 高中, and Regional Occupational Centers and 项目 (ROCPs); develop regional articulation councils to create seamless, non-redundant education and training in California that corresponds to economic demand; strengthen existing CTE sectors; increase career exploration for middle school and high school students by improving linkages between industry and education through the application of classroom learning in real-world settings (e.g., as interns and apprentices); and meet critical professional development and capacity building needs.

最后更新日期:2022年3月29日